Save Energy

14ª Conferência das Partes sobre o Clima já arrancou

Cerca de 190 países participam até ao dia 13 de Dezembro em Pózman, Polónia, numa jornada de negociações com o objectivo de definir o substituto para o Protocolo de Quioto, que termina em 2012.
Nesta 14ª Conferência das Partes sobre o Clima (COP-14) vão ser discutidos temas como a Redução de Emissões por Desmatamento e Degradação, transferência de tecnologia entre países, financiamento de acções de mitigação e adaptação e metas quantitativas de redução de emissões de gases de efeito estufa.
“Precisamos de tomar decisões importantes que irão estabelecer uma base sólida para um resultado ambicioso a ser acordado em 2009, para redireccionar o desenvolvimento futuro da humanidade”, lembrou o secretário executivo da Directiva Quadro da Organização das Nações Unidas sobre Alterações Climáticas, Yvo de Boer, na abertura dos debates.
A crise financeira mundial - que poderá encarecer as alternativas ambientalmente sustentáveis - deverá nortear as negociações. A eleição do democrata Barack Obama para a presidência dos Estados Unidos também estará na pauta da COP-14 uma vez que aquele é o único país desenvolvido que não ratificou o Protocolo de Quioto.
A próxima reunião já está marcada para 2009 em Copenhaga, Dinamarca.

Fonte: ABC do ambiente

Curiosidades

Sabias que...

• Um autoclismo que esteja a perder água pode desperdiçar em seis meses mais de 170 000 litros de água


• A natureza demora 500 anos a reciclar um penso higiénico ou um copo de plástico


• Todos os dias a Starbucks desperdiça 23, 4 milhões de litros de água


• Cada tonelada de papel reciclado salva cerca de 17 árvores, economiza 75% de energia eléctrica e polui o ar 74% menos do que se fosse produzido de novo


• A quantidade de lixo que produzimos durante a nossa vida corresponde a 600 vezes o nosso peso na idade adulta


• Os humanos consomem 50% de toda a água potável.


• 25% das espécies de mamíferos estão em risco de extinção

Diário de Bordo - 4/12/08

Levantamento dos consumos energéticos

Ao longo das últimas semanas temos andado a percorrer a escola numa colossal demanda para registar todos os equipamentos que consomem energia, desde os computadores das salas de T.I.C. à máquina do café do bar.

Esta é uma tarefa que requere bastante tempo e concentração, pois é necessário registar a potência de todo o equipamento assim como estimar o número de horas que estão ligados durante um dia inteiro, para que numa outra fase a realizar no segundo período, possamos calcular o seu respectivo consumo energético.

Outro aspecto muito relevante no nosso projecto é a fatia energética inerente à iluminação. Por esta razão, catalogámos todas as lâmpadas do edifício, com a respectiva forma, potência e protecção, para podermos chegar ao valor desta fatia, na fase do tratamento dos dados, similarmente com o que sucede com os equipamentos acima referidos.

No que diz respeito à informação inerente à estrura do edifício em si, obtivemo-la através de entrevista ao Sr. Miguel, o funcionário encarregue da manutenção da escola.

Diário de Bordo - 20/11/08

Entrega do cartaz de apresentação do grupo.

Diário de Bordo - 26/11/08

Mar de dúvidas

Para realizar um projecto desta magnitude é crucial uma grande organização da nossa parte. Não pode faltar uma boa planificação das etapas a realizar, a divisão de tarefas e o cumprimento das datas agendadas. Felizmente começámos bem, com força de vontade, empenho e dinâmica. Tudo ia bem quando, sem que nos tivéssemos apercebido como, o nosso mundo começou a desabar: os dias iam desaparecendo do calendário a uma velocidade paranormal e o trabalho ia-se amontoando cada vez mais. Para juntar ao nosso desespero, tínhamos ainda o Conselho Executivo que teimava em não nos dar os resultados que tínhamos requerido, e que eram essenciais para realizar o diagnóstico pendente. Uma e outra vez nos disseram para voltarmos na semana seguinte, sempre sem resultados. Começámos a duvidar das nossas capacidades, começaram a surgir os "talvez tenhamos sido ambiciosos de mais", "não vamos conseguir acabar a tempo", "como é possível fazer tudo isto em tão pouco tempo?". Frustrados, perdidos e cheios de dúvidas convocámos então uma reunião com a nossa coordenadora do projecto. Foi então que tudo se tornou mais claro. Carinhosamente recebidos pela simpatia da Joana Nascimento percebemos que estávamos simplesmente a complicar demasiado. A data limite era afinal o dia 31 de Dezembro e não o final do primeiro período, visto que nós entrámos substancialmente mais tarde neste projecto do que as restantes escolas. O trabalho que planeámos era demasiado extenso para o pretendido, estávamos a condensar grande parte das tarefas apenas na primeira parte do projecto. Assim, todas as dúvidas foram esclarecidas, tornou-se tudo muito mais claro e saímos da reunião muito mais leves. Agora sim, estamos preparados para levar esta empresa avante!Frustrados, perdidos e cheios de dúvidas convocámos então uma reunião com a nossa coordenadora do projecto.

Diário de Bordo - 6/11/08

Apresentação do pré-projecto. Aqui poderão ver a nossa apresentação em formato PowerPoint:

http://www.savefile.com/files/1930824

E já agora o que é Energia?

Em geral, o conceito e uso da palavra energia refere-se "ao potencial inato para executar trabalho ou realizar uma ação". A palavra é usada em vários contextos diferentes. O uso científico tem um significado bem definido e preciso enquanto muitos outros não são tão específicos.
O termo energia pode também designar as reações de uma determinada condição de trabalho, como, por exemplo, o calor, trabalho mecânico (movimento) ou luz graças ao trabalho realizado por uma máquina (por exemplo motor, caldeira, frigorífico, lâmpada). A etimologia da palavra tem origem no idioma grego, onde εργοs (ergos) significa "trabalho".

Adptado "Wikipedia"

Lei da conservação de Energia

"A energia não pode ser criada nem destruída, apenas trasformada ou transferida."

James Prescott Joule

Invenção para poupar energia em electrodomésticos

Deixar os aparelhos eléctricos em stand by gasta energia, mas ainda cedemos à preguiça e usamos o comando para desligar a televisão, a aparelhagem, o DVD. Para resolver o “problema”, um grupo de investigadores espanhóis desenvolveu um microprocessador capaz de detectar se um determinado aparelho eléctrico está em modo de espera, aplicando então uma ordem para o desligar totalmente, até que o premir de um botão o faz voltar à função inicial.
O desenvolvimento deste microprocessador é um passo em frente na contenção dos gastos energéticos, permitindo reduzir em mais de onze por cento o consumo energético facturável. Com a aplicação desta invenção, uma factura mensal de 367 euros, por exemplo, terá uma poupança de 44 euros, o custo atribuído ao gasto energético do modo de espera em todos os aparelhos electrónicos por mês.
Actualmente, as quantidades de energia eléctrica consumidas por aparelhos eléctricos em stand by levam a União Europeia a produzir mais de 20 milhões de toneladas de dióxido de carbono por ano, a um custo de 7 mil milhões de euros.
Para pôr a ideia em prática só é preciso que uma empresa interessada desembolse a quantia de 30 milhões de euros para comprar a patente comercial do microprocessador. Um investimento que irá poupar muito dinheiro a longo prazo e nós apludimos.

Objectivos

Com este projecto pretendemos:

• Sensibilizar a comunidade escolar, famílias e munícipes para o panorama energético actual.

• Identificar as formas de energia consumidas na escola.

• Realizar o levantamento das quantidades gastas de energia.

• Investigar como é que essa energia é gasta.

• Potenciar e optimizar os consumos de energia.

• Fomentar políticas responsáveis de utilização energética.

• Ganhar o Concurso da ENA – Energia e Ambiente da Arrábida.

Aqui poderão ver o nosso pré-projecto:

http://www.savefile.com/files/1930838

Diário de Bordo - 15/10/08

Hoje estabelecemos o primeiro contacto pessoal com os representantes da ENA. Reunimo-nos por volta das três horas com a Joana Nascimento na nossa escola, para ficármos a conhecer o projecto no qual vamos participar.
Esta formação foi bastante importante para termos consciência do grau de importância e impacto deste projecto na comunidade escolar.
Ficamos a conhecer quais as etapas a desenvolver, critérios, calendarização, etc.
As estapas a desenvolver consistem no levantamento de todos os consumos energéticos da escola e a consequente optimização.

Ficámos então a saber que somos uns pioneiros pois nesta escola é a primeira vez que se realiza um projecto do género, esperamos estar a altura.

O Projecto

A disciplina de Área de Projecto tem como objectivo a elaboração de um projecto ao longo do ano, com o qual o aluno se identifique e que vá de encontro às suas preferências académicas, seguindo uma metodologia de trabalho de projecto que se enquadre no projecto educativo da escola.

EnerEscola

O projecto "EnerEscola" surgiu então no âmbito desta disciplina. Queríamos um tema actual, com projecção social, algo relevante, que pudesse ser trabalhado e que fosse, ao mesmo tempo, um tema ligado com a nossa área de estudo - ciências e tecnologias.

Como sabemos todas as escolas públicas têm um orçamento limitado para a sua gestão. Com este orçamento, a primeira prioridade é a liquidação dos vencimentos dos funcionários públicos. Seguidamente vêm as contas da água e da luz, às quais não se pode fugir, só muito depois vêm as necessidades consideradas secundárias: o papel higiénico, os toalhetes para as mãos, sabonetes, etc. Visto que os orçamentos são muito limitados, quando ocorre um gasto imprevisto, o dinheiro extra aplicado, será então retirado, não aos vencimentos, não à luz e água, mas sim às tais necessidades “secundárias”. Isto resulta num deficit de conforto escolar que os alunos sentem em primeira mão.
O projecto “EnerEscola” tem como objectivo alterar esta situação. Concorrendo ao projecto da ENA – “Vamos utilizar bem a energia na nossa escola” pretendemos fazer um levantamento de todos os gastos energéticos da escola. Será feito um estudo minucioso de todos os consumos. Depois de analisados, elaboraremos um relatório de optimização da energia utilizada. Estas medidas tornarão os consumos energéticos muito mais eficientes. Este é um estudo que nunca foi realizado nas escolas de Setúbal, o que na nossa opinião é um a lapso bastante relevante para as políticas energético - económicas da escola.
O inquérito e o relatório constituem as duas etapas de avaliação do projecto ENA. Este projecto, onde nós representamos a nossa escola, atribuirá dois prémios ao melhor relatório apresentado. Os prémios são: material para a renovação integral do sistema de iluminação da escola – patrocinado pela empresa ILUMINA e a atribuição de um sistema solar térmico – patrocinado pela empresa DONAUER/TECNITROM.

O nosso objectivo principal é ganhar este concurso, proporcionando estes prémios à escola, mas não só, consideramos imperativo a execução de um guia de práticas saudáveis de utilização de energia, de modo a reduzir os custos económicos e ambientais, permitindo assim uma racionalização dos recursos disponíveis com vista a beneficiar o conforto da comunidade escolar.
Para além deste objectivo ambicionamos igualmente projectar a nossa escola para o mundo das energias renováveis. Para tal nada melhor que a instalação de um equipamento solar térmico, o prémio do concurso ENA. Todos os anos se fala se energias renováveis e de práticas energéticas saudáveis, com vista a dar uma pequena, mas certamente crucial, contribuição ambiental através dos estudantes, reduzindo assim as emissões de CO2. Paremos então para pensar: será que este programa educativo sortirá efeito nos jovens? Para tal, é necessário que o exemplo venha de cima, que as próprias escolas se envolvam neste tipo de projectos e fomentem estas práticas.
É então nesta questão que incide o prémio do colector solar. É altura de dar um passo em frente, subir um degrau em direcção ao desenvolvimento.

Este é o apelo de dois jovens preocupados na esperança de captar a atenção daqueles que realmente podem contribuir para ajudar a “remediar” esta situação ambiental.